POUR ou CONTRE les graffitis?

Pour les uns, les graffitis sont de simples dessins effectués illégalement sur les murs et du vandalisme; pour d’autres, il s’agit d'œuvres originales provenant d’artistes connus ou de la rue qui méritent d’être bien faites. Si les villes dépensent des sommes considérables pour les effacer, il y a aussi des municipalités qui paient des artistes pour réaliser des murales colorées.  

L’article de Caroline Bouffard s’inspire de la vidéo réalisée par Mélanie Loubert au sujet de Banksy, un artiste connu qui effectue en catimini des œuvres sur les murs des villes, communément appelée l’art de la rue. Les élèves verront où se situe la ligne qui délimite l’art du vandalisme. Bien avant les réseaux sociaux, certains dessinaient sur les murs leurs opinions.

• Discussion sur le sujet: Qui est Banksy? Quelle est la définition d’un graffiti? Quand est-ce qu’un geste devient du vandalisme?
• Discussion à partir de l’élève: Es-tu Pour ou Contre les graffitis? Est-ce que tu as déjà vu des graffitis près de chez toi?
• Activité: Réaliser une murale en classe.  
• Art dramatique: Un graffiti sur le mur de l’école.

L’Iran attaque Israël: plus de 300 drones et missiles déjoués

En réponse à l’attaque d’Israël le 1er avril sur son ambassade en Syrie, l’Iran a envoyé une pluie de drones sur Israël, le 13 avril dernier, mais ceux-ci ont été en majeure partie interceptés avant de faire des victimes. L’article de Caroline Bouffard explique les raisons de l’offensive israélienne sur l’Iran qu’elle accuse de financer le Hamas dans son conflit dans la bande de Gaza. 

La situation est chaotique au Moyen-Orient alors que l’Iran entre en conflit avec Israël après que celle-ci eut maille à partir avec les Palestiniens. Le texte vulgarise très bien l’origine de cette animosité aux élèves et leur fait voir les enjeux des différentes parties impliquées. Il faut se réjouir que l’attaque iranienne n’a pas fait de victime collatérale et une seule blessée.

• Discussion sur le sujet: Où se situe l’Iran? Quelle est l’origine du plus récent conflit entre Israël et l’Iran? Qui est le Hamas?
• Discussion à partir de l’élève: Selon toi, comment va réagir Israël? Est-ce que ce conflit au Moyen-Orient te préoccupe?
• Débat: L’Iran avait-il raison de riposter par la force?   
• Art dramatique: Attaque de drones.

Le fleuve Saint-Laurent: plus pollué qu’on pense!

Un rapport de l’Organisation Bleue révèle que les bouteilles en plastique, les canettes en aluminium et les mégots de cigarettes jonchent en grands nombres les rives du fleuve Saint-Laurent. Le texte de Charlotte Préfontaine parle de l’entrevue réalisée en compagnie d’une géographe qui travaille pour cette organisation à but non lucratif, madame Laurence Martel.

Les élèves seront stupéfaits d’apprendre que cinq continents de plastique sillonnent les mers que l’un d’entre eux est plus vaste que la province de Québec! Il est question aussi de la chaîne alimentaire marine composée de baleines, de planctons et de poissons contaminés par ce microplastique qui peut affecter le système immunitaire des humains en bout de piste.   

• Discussion sur le sujet: Quelle est la mission de l’Organisation Bleue? Combien y a-t-il de continents de plastique dans les océans?
• Discussion à partir de l’élève: Comment se déroule la gestion des déchets à la maison? Savais-tu nos eaux aussi polluées?
• Débat: Que faire pour réduire les déchets dans nos eaux? 
• Art dramatique: Nettoyage des rives du Saint-Laurent.

Bon voyage, flamme olympique!

Le 16 avril dernier, la flamme olympique a entamé son voyage à partir de la Grèce en direction de Paris où se tiendront les prochains Jeux olympiques d’été du 26 juillet au 11 août. L’article de Caroline Bouffard explique en détail le parcours de la flamme, au cours des 100 jours de son périple, qui restera allumée en tout temps, y compris durant son voyage en mer. 

Si les Jeux olympiques d’été de l’ère moderne ont débuté à Athènes, en 1896, les premiers Jeux olympiques antiques, en Grèce, remontent à 2500 ans! Quant à la tradition de la cérémonie de la flamme, celle-ci date des Jeux de Berlin, en Allemagne, en 1936. Le trajet de la flamme olympique est une course à relais qui étonnera les élèves par son parcours ponctué d’embûches.

• Discussion sur le sujet: À quand remontent les Jeux olympiques antiques? Où se dérouleront les prochains Jeux olympiques d’été?
• Discussion à partir de l’élève: Vas-tu suivre les Jeux olympiques cet été? Quelle est ta discipline favorite lors des Jeux d’été?
• Activité: Dessiner sur une carte le trajet de la flamme olympique. 
• Art dramatique: Course à relais de la flamme olympique.

Entrevue: La Nasa enquête sur la Terre!

L’Agence spatiale américaine, la Nasa, ne se limite pas à l’étude et à l’exploration de l’espace. Dans cet article de Marilys Beaudoin, on apprend qu’elle utilise ses satellites pour repérer le plancton, vitale à la chaîne alimentaire marine. La scientifique québécoise Carina Poulin explique les raisons qui ont poussé la Nasa à s’intéresser à ces petits êtres vivants. 

 À l’instar de bien des végétaux, le plancton absorbe le gaz carbonique qui cause l’effet de serre. De plus, grâce à la photosynthèse, il produit de l’oxygène indispensable à tout être vivant. Toutefois, certains types de plancton sont toxiques. Le but de cette mission spécifique de la Nasa est de détecter les zones sécuritaires pour la baignade et la pêche.

• Discussion sur le sujet: Pourquoi la Nasa s’intéresse-t-elle au plancton? Qu’est-ce que la photosynthèse? 
• Discussion à partir de l’élève: Aimerais-tu participer à ce type de mission? As-tu déjà vu des images de plancton? 
• Débat: La Nasa pourrait-elle effectuer d’autres missions sur Terre?
• Art dramatique: Détection du plancton.

La revue de presse en classe, oui, mais comment? Éric Gagné répond à cette question juste ici!